孩子是詩人

講過《我的藍氣球》後，找了吹氣的氣球來，和他玩一些花樣。

其中一樣是將氣球吹氣後放開，讓氣球藉著消氣的反作用力在空中亂飛，他看了覺得好玩，但看著四處亂竄的氣球，他似乎也很害怕，叫我再玩一次，卻把頭躲在媽媽的懷裡。

跟他說沒事，沒事啊！叫他抬頭起來看，他仍不肯，又叫了幾次，他竟就有點要哭了，看來是真的很怕，只好不為難他，

但仍聽他的，再玩了好幾次，每次放氣的時候，他其實都偷偷睜眼在看。

看完，他說：「氣球飛破了」

講得真好，如果用文學的術語來說，這個“破”字就是整句的「詩眼」了

孩子好像是詩人，看世界的眼光似乎有些詩意，描述這世界時又有些巧合的精練。

以我的文才，沒辦法用更精煉的句子來描述剛剛玩樂的情景了。你能比沖沖更精準的認識這個世界的特質嗎？