想起來也好玩，看幼稚園的經驗我已經累積了不少，自己心裡其實很明白，去看，也看不出什麼所以然來，就算真能看出什麼眉目，也只是從窗外看個兩次的以偏概全罷了，況且，我看我的，又不代表能讓沖沖讀，這可是要抽籤的啊！即使真的中籤了，也不見得是抽到我所想要的班級。那今天我又跑這一趟作什麼？是不是像以前那個園長所說的：放不下孩子，太過擔心了？
兩個學校各有兩個班級，所以共有四個班級可看，上次看過後，我心裡就約略有個底，其中一個學校的環境較佳，有好幾顆迷人的大樹，但學校不可能讓沖沖整天去爬樹，所以我主要在意的還是老師的部份，國內一般都是2個老師照顧30個孩子，其實很不容易，而孩子一旦去讀幼稚園，一天有八九個小時要待在學校裡，我不得不在無從著力的教育環境中，自我安慰的瞎忙一番。
這次不打算再打擾老師，所以向校警報備後，就只是在不影響上課的狀況下在窗外偷看，甚至也沒讓老師看到，而且這次我只看兩個班級，因為這兩個學校剛好都各有一個班級的狀況讓我不是很認同，即使有抽中也會放棄，其中一個是因為上次跟老師話不投機（我這種家長也奇怪，老師的對象是學生，跟我投機幹嘛！），另一個則是因為老師經常在教學過程中提高音量來達成教學成果，我個人不喜歡這樣。
看完A校時，還是像上次一樣滿意，但去看B校時卻發生了一些狀況，我只注意著不影響甲班的狀況，但卻沒注意到乙班的老師走過來，我上次跟她聊過，但看樣子乙老師已不記得了，神情冷冷的問我有什麼要幫忙的，我回答說「沒有！沒有！只是看看。」
（我其實剛好有聽到，一分鐘前她正痛心的罵學生：「我以後不再管你們了，你們愛作什麼就作什麼！」）
過後不久，我還在偷聽甲老師的教學時，校警氣呼呼的跑來叫我，說我把他害慘了，說我影響小孩上課，而且危害兒童安全，要我立即離開學校。看樣子這校警剛挨了一頓罵，雖不知道是我害的還是這個教育體制害的，我還是先跟他道歉，安慰他一下，隨後套了一下他的話，知道責罵的人是幼稚園主任。
我偶爾會去這所學校晨跑，校警人其實不錯，而且兩次都讓我入校看幼稚園，但園主任的態度讓我灰心，我不太知道校園的規矩是什麼，但進進出出的家長不只我一個，只是我兒子還沒來讀而已，但我有去警衛室登記啊！結果還是被轟出來了。
話說回來，誰也不喜歡自己在工作時，旁邊有人在偷偷盯著看，任誰都不可能感到舒服（我好幾次都這麼樣的觀察幼教老師上課的情形，真是難為她們了），可是教育這件事它能像買冰淇淋一樣嗎？如果品質不好我下次不再買，如果成份有問題我可以到消基會申訴，如果口味不合，我可以送給別人吃。
我心裡對教育有一些模糊的期望，雖然不專業，但身為一個人，實在沒辦法不用自己的主觀來看事情，於是造成園方的困擾，也造成自己的困擾，而且也沒能產出什麼效益，所以還是應該相信老師、相信學校、相信教育部的督導、相信政府的評鑑比較好。
如果不信呢？那就別來抽籤啊！沒人逼你，排隊可要排很長呢。
沒有留言:
張貼留言